Collège Auguste et Jean-Renoir à La Roche-sur-Yon : première pierre d'un important chantier
Construit en 1982, le collège Auguste et Jean-Renoir est l’un des 35 collèges publics dont le Département de la Vendée assure la gestion.
Soucieux de rendre ces établissements plus modernes, fonctionnels, inclusifs et performants sur le plan énergétique, le Département a mené plusieurs études sur ce collège. Celles-ci ont révélé qu’une simple rénovation ne permettrait pas de répondre pleinement aux enjeux pédagogiques, environnementaux et d’accessibilité actuels et futurs.
Le Département a donc fait le choix d’une reconstruction complète sur le site actuel de l’établissement, afin d’offrir aux jeunes Vendéens et aux équipes éducatives un collège adapté à leurs besoins.
« Nous voulons offrir à nos enfants des locaux propices à leur réussite. Nous avons donc franchi le pas, ici, d’une reconstruction totale. » — Alain Leboeuf, président du Département de la Vendée.
Répondre aux enjeux du territoire
D’une capacité d’accueil de plus de 800 élèves, le futur collège sera reconstruit sur le site actuel de l’établissement. Ce projet vise à offrir un équipement moderne et fonctionnel, capable de répondre durablement aux besoins du territoire. Il permettra notamment d’anticiper l’augmentation progressive des effectifs scolaires, portée par la croissance démographique observée autour de La Roche-sur-Yon et le dynamisme économique vendéen.
Pensé pour favoriser la réussite de tous les élèves, le nouvel établissement proposera des espaces et des dispositifs adaptés à la diversité des parcours et des besoins, avec notamment :
- 26 divisions ordinaires ;
- Une section UPE2A, destinée à accompagner les élèves allophones nouvellement arrivés ;
- 4 divisions SEGPA, dotées d’ateliers spécialisés ;
- Un pôle ULIS/IEM, favorisant l’accueil et l’inclusion des élèves en situation de handicap.
Un collège entièrement reconstruit
Conçu pour répondre aux besoins des élèves et des équipes éducatives, le futur collège a été imaginé par le cabinet d’architecture Liard & Tanguy. Il s’organisera autour d’un hall central sur deux niveaux, facilitant les déplacements et les échanges entre les différents espaces de l’établissement. Des espaces de travail partagés favoriseront la collaboration, tandis que les lieux de vie seront pensés pour encourager l’autonomie des élèves au quotidien.
Côté restauration, le futur collège sera équipé d’un self participatif, un dispositif déjà expérimenté avec succès au collège Gaston-Chaissac de Pouzauges, par exemple. Son principe : permettre aux élèves de composer eux-mêmes leur repas en se servant sur différents îlots (entrées, plats, desserts…). Une organisation qui favorise leur autonomie, encourage les échanges avec le personnel de restauration et contribue à réduire significativement le gaspillage alimentaire.
Un collège pensé pour être inclusif
Avec un pôle ULIS/IEM situé au cœur de l’établissement, le futur collège affirme la volonté du Département de la Vendée de favoriser l’inclusion et de permettre à chaque élève de trouver pleinement sa place. Doté d’un plateau technique adapté, ce pôle permettra d’assurer des consultations et des interventions répondant aux besoins spécifiques des jeunes accueillis. L’Institut d’Éducation Motrice (IEM) pourra ainsi accompagner les élèves présentant des déficiences motrices importantes, en favorisant leur scolarisation, leur autonomie et leur inclusion sociale et professionnelle.
Un collège vertueux
À l'image des travaux réalisés dans de nombreux collèges de Vendée, le Département a souhaité que le collège Auguste et Jean-Renoir soit exemplaire sur le plan environnemental :
- Large utilisation du bois ;
- Utilisation de matériaux biosourcés ;
- Toitures végétalisées (gestion des eaux pluviales, amélioration du confort thermique, accueil de la biodiversité;
- Panneaux photovoltaïques ;
- Pompe à chaleur géothermique ;
- Isolation thermique performante ;
- Récupération des eaux de pluie, pour les sanitaires, le nettoyage, l’arrosage et les espaces verts.
- Cour largement végétalisée pour lutter contre les îlots de chaleur. Les réalisations horticoles des élèves de SEGPA y seront valorisées permettant un lien entre pédagogie, bien-être des élèves, et respect de l’environnement.
Assurer la continuité pédagogique
Durant la totalité du chantier, soit jusqu'en 2029, l'activité scolaire sera maintenue et le collège continuera d'accueillir les élèves durant les trois grandes phases de travaux : construction du nouveau collège, démolition de l'établissement existant, réaménagement des espaces extérieurs
Une politique ambitieuse en faveur des collèges
Avec un budget de près de 29M€, la reconstruction de ce collège s'inscrit dans le Plan Collèges porté par le Département de la Vendée depuis plusieurs années. Ainsi la construction, la reconstruction ou la modernisation de plusieurs établissements a été menée avec, pour objectif, d'offrir des locaux adaptés aux nouvelles pratiques éducatives, sobres en énergie et améliorant la qualité de vie des élèves et des équipes éducatives.
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